摘要
通过对教育部《国家职业教育改革实施方案》提出启动“1+X”试点证书制度的背景与意义进行阐述,同时对独立学院计算机科学与技术专业人才培养现状与不足进行分析,探究所在高校推行“1+X”证书制度下计算机科学与技术专业人才培养模式措施,重点对专业人才培养方案、专业课程体系、“双师型”教师队伍建设、校企合作方面进行介绍,为独立学院计算机科学与技术专业的人才培养提供借鉴,在“1+X”证书的指导思想下,更好地培养服务于现代计算机行业的复合型技术技能人才,缓解就业矛盾.
基金项目
绵阳职业教育研究中心2019年度立项科研课题(MZJZC20)
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