基于学分银行的高职扩招生学习成果认定和转换研究

杨小林 ¹王珮瑶¹

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作者信息

1. 常州工程职业技术学院,江苏常州213164
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摘要

在高职百万扩招背景下,学分银行能够使高职院校对扩招生的学习经历、工作实践、培训经历、技能证书、岗位竞赛等成果进行综合性认定与转换,实现扩招学生教学成果的全面量化.结合高职扩招的具体背景和生源特点,以学分银行理念为引导,整合扩招生各层次各类别学习成果并完成学习成果认定和转换,助推高职扩招教学管理的可持续发展.

关键词

高职/扩招/学分银行/学习成果

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基金项目

2020年度高校哲学社会科学研究课题(2020SJA1296)

出版年

2021

现代职业教育

ISSN：

被引量2

参考文献量6

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