现代职业教育2022，Issue(16) ：49-51.

浅析"课程思政"背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作

姚芹 于佳
现代职业教育2022，Issue(16) ：49-51.
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浅析"课程思政"背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作

姚芹 1于佳1
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作者信息

  • 1. 江苏航运职业技术学院,江苏 南通226000
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摘要

就"课程思政"背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作展开分析.总结出搭建高校辅导员与专业课教师协同育人工作管理平台,加强高校辅导员与专业课教师协同育人工作相互融合,完善评价体系提高高校辅导员与专业课教师工作效率,实行激励机制落实高校辅导员与专业课教师协同育人等实施策略.

关键词

"课程思政"/辅导员/专业课教师/协同育人

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基金项目

校级课题(HYJY/2021B04)

出版年

2022
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
被引量3
参考文献量5
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