高职院校混合所有制办学发展困境及实现路径研究——以云南农业职业技术学院为例

张江荣¹

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1. 云南农业职业技术学院,云南昆明 650118
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摘要

高职院校实施混合所有制办学是职业教育机制改革的主要方式,同时也是所有制经济在教育领域的创新和发展.目前,我国高职院校混合所有制办学途径在理论体系方面还不够完善,理论基础缺乏,制度体系也不完善,缺乏丰富的实践经验,导致混合所有制办学效果不佳.主要通过分析高职院校混合所有制办学的发展困境,通过相关政策的实施及顶层设计的完善,以一所高职院校探索多元主体办学模式为例,给出了混合所有制办学的有益尝试和解决案例.

关键词

高职院校/混合所有制/办学困境/多元主体/实现路径

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出版年

2023

现代职业教育

ISSN：

被引量1

参考文献量8

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