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职业本科专业基础课课内实践环节的探索——以建筑设备安装与识图为例

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高职院校培养的是高素质技术技能人才,职业本科学校培养的是高层次技术技能人才.职业本科专业基础课课内实践环节的设置,对职业本科学校培育高层次技术技能人才的质量起着至关重要的作用.以工程造价专业的专业基础课建筑设备安装与识图为例,通过对高职院校和职业本科在工程造价专业人才培养方案的培养目标、建筑设备安装与识图课程总体目标、课程课内实践内容、成绩评定标准四个方面进行对比分析,探索职业本科专业基础课课内实践环节的设计原则并给出建议,对职业本科专业基础课课内实践环节的设计起到借鉴作用.

程娟、金璟

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浙江广厦建设职业技术大学发展规划处<高教所>,浙江 金华 322100

长三角产教融合与职业教育发展研究院职业本科教育研究中心,浙江 金华 322100

浙江广厦建设职业技术大学管理工程学院,浙江 金华 322100

职业本科 课内实践 高层次技术技能人才

浙江广厦建设职业技术大学2022年建筑工程技术高水平专业群建设项目

SG202220

2024

现代职业教育

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)
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