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医药类专科学校人工智能基础课程教学研究
医药类专科学校人工智能基础课程教学研究
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中文摘要：
以医药类高等专科学校人工智能基础课程为例，在通用人工智能背景下结合专业特点，合理运用线上资源，改进线下教学活动，丰富教学形式，优化评价体系，合理整合线上和线下教学活动，打造深入融合"学生是学习的主人"观念的混合式教学模式。实践结果表明该模式深受学生喜爱并取得良好学习效果。
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作者：
唐伊雯
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作者单位：
重庆三峡医药高等专科学校,重庆 404120
关键词：
医药类专科学校
人工智能
混合式教学
基金：
重庆三峡医药高等专科学校教改苗圃工程项目
项目编号：
XJ2021002101
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
8
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