摘要
从 2019 年"1+X"证书制度试点以来,高职院校积极探索"1+X"书证融通.以衢州职业技术学院大数据与会计专业"1+X"书证融通实践为例,分析了证书选择、融通方案及实施、融通效果.在总结实践经验的基础上,围绕高职财会专业书证融通目标、融通内容、融通路径,提出继续深化书证融通改革的建议,在书证融通价值上应明晰"1"与"X"的关系,在融通内容上要准确对接证书标准与专业教学标准,在融通路径上应选择合适融通模式,深化"三教"改革和产教融合,提供经费保障.
基金项目
2023年浙江省高职教育"十四五"第一批教学改革项目(jg20230251)
2021年衢州职业技术学院课程群建设项目(SZRT202103)
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