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职业农民学历教育特色教材的开发研究与实践——以杨凌职业技术学院为例

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针对我国当前没有适应职业农民和村干部培养特点的特色教材、教材内容与生产实际和职业农民(村干部)需求结合不紧密、地方特色教材开发机制与科学评价体系不完善等问题,在深入调研分析陕西省农业产业发展现状、趋势及当前高素质职业农民(村干部)生产需求的基础上,在教材建设上尝试提出参考性建议和实践依据,以期提高职业农民学历教育教学质量,真正发挥职业农民学历教育核心课程在助力乡村振兴、高素质农民能力培养方面的独特作用。

范学科、范小静、王燕

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杨凌职业技术学院,陕西 杨凌 712100

职业农民 学历教育 特色教材 开发策略

2022年度陕西省地方课程、地方教材及教辅资源研究课题

20220200600

2024

现代职业教育

现代职业教育

ISSN:
年,卷(期):2024.(1)
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