基于COMET能力模型的高职院校"工匠型"教师评价标准研究

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中文摘要：产业转型升级赋予了高等职业教育新的任务:培育工匠型人才。高职院校作为工匠型人才培养的重要基地，"工匠型"教师肩负着为国家建设培育大国工匠、能工巧匠储备力量的重大使命。高水平教师队伍是高质量完成学校人才培养目标的根本，教师能力评价是确保教师队伍质量的根本和有效手段。借助COMET能力模型和测评理论，以测评模型构建为基础，论述"工匠型"教师能力测评的思路、方法和过程，提出高职院校"工匠型"教师评价标准的构建框架和场景应用建议。

作者：

钱嫄

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作者单位：

义乌工商职业技术学院人事处,浙江义乌 322000

关键词：

高职院校 "工匠型"教师能力评价

基金：

2023年浙江省中华职业教育科研项目

项目编号：

ZJCV2023A27

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量3