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校企合作模式下工科课堂教学的思考
校企合作模式下工科课堂教学的思考
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中文摘要：
全面提升课堂教学质量和效果是每一位教师永恒的追求。以多年职业学校教学的经历，从学校管理定位、课堂教学资源、教师技能、设备配置、教学评估与反思五个方面思考全面提升学校工科课堂教学质量，保证课堂教学效果，为社会、企业培养高素质技能型人才，以促进职业教育课堂教学质量和学生技能的提高。
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作者：
邵钧麟
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作者单位：
常德科技职业技术学院,湖南 常德 415000
关键词：
校企合作
职业教育
教师资源
教师技能
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
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