摘要
在"双碳"视域下,高职院校培养模式和思政教育理念要适时做出调整,以适应国家可持续发展战略目标和生态文明建设.为了解电力能源类高职院校融入"双碳"思政的可行性,根据广西电力职业技术学院各专业第一课堂和第二课堂"双碳"思政元素分析,通过时政融通、优化师资、需求导向等方式,培养"基础牢靠、学科融通、创新思辨、注重实践、适应性强"五位一体的高素质"双碳"人才.
基金项目
2022年度广西电力职业技术学院科研能力提升项目(2022RSY07)
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2023KY1351)
第三批全国党建工作样板支部培育创建单位项目(教思政厅函[2022]4号)
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