现代职业教育2024，Issue(2) ：141-144.

基于PBL模式的高职护理英语教学探究与实践

曹莫然
现代职业教育2024，Issue(2) ：141-144.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于PBL模式的高职护理英语教学探究与实践

曹莫然1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京卫生高等职业技术学校,江苏 南京 210038
  • 折叠

摘要

项目式学习(PBL)是一种以学生为中心,以项目为导向的教育理念.梳理了项目式学习与教学的基本要素,并将其与高职护理专业的英语教学相结合,开展选定项目、制定方案、项目实施、反馈修正、项目呈现等教学活动,通过项目式学习培养学生英语学科核心素养,加深学生对护理专业的认识与理解,并在此基础上进行教学反思,希望对丰富职教英语教学方式提供一定的借鉴意义.

关键词

项目式学习/项目式教学/高职护理英语

引用本文复制引用

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文