在新时期的教育背景下，课程改革正在全面深入，课堂教学也开始关注学生的人文教育和人文精神。对于职业院校学生，着重培养其创造能力与创新思维，才能真正在未来社会中生存、立足、发展，更好地适应企业岗位，在企业中谋得一席之地。因此，这就需要教师在教学改革过程中关注学生的全面发展，使学生能够实现持续发展。现有的职业教育体系中英语学科非常重要，而且英语教学的关键是培养学生的人文素质，实现当代职业教育的目标。所以，英语教学应遵循"人是一个整体"的思想观念，时刻关注学生的人文教育。基于此，围绕新时期英语中人文教育的多元融合路径展开探析。
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