现代职业教育2024，Issue(3) ：21-24.

"身心合一"品"韵味"——中国传统音乐审美教育的具身审美向度

谢京汝
现代职业教育2024，Issue(3) ：21-24.
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"身心合一"品"韵味"——中国传统音乐审美教育的具身审美向度

谢京汝1
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作者信息

  • 1. 江西科技师范大学音乐学院,江西 南昌 330000
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摘要

提及"审美"二字,人们往往认为它是属于"大脑"的工作,而忽视了"身体"在审美体验获得过程中的重要性.具身认知理论认为人类的认知活动不只是发生在大脑中,而是在身体和心智交互影响下对外部环境所进行的适应性活动.中国传统音乐所追求的"韵味"之美,处处皆体现出具身审美的特点.何为中国传统音乐之"韵味"美,何为中国传统音乐的具身审美观,以及如何"身心合一"地审传统音乐之"韵味",是需要重点探讨的几个问题.

关键词

新时代美育/中国传统音乐之"韵味"/具身审美/具身认知理论

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基金项目

江西省教育科学"十四五"规划2022年青年专项课题(22QN030)

出版年

2024
现代职业教育

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ISSN：
参考文献量3
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