摘要
临床输血学检验技术旨在培养学生开展临床输血相关工作时所需的基础理论知识和专业技能,其教学质量与学生的专业理论知识掌握程度直接关系到学生临床输血检验实践能力.因此,加快临床输血学检验技术教学改革,对培养专业基础扎实、知识结构合理、专业创新能力较强的输血医学高质量人才十分重要.通过将思维导图引入教学课堂,并将思维导图式课后作业用于构建知识体系,利用思维导图对专业知识的整理学习,对学生在知识体系架构构建、知识点串联、多知识点综合应用等方面提供帮助,对学生在本门课程的学习过程起到助力作用,使学生获得扎实的专业理论知识.
基金项目
新乡医学院三全学院河南省民办教育协会2023年度调研课题(HNMXL20231478)
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