摘要
主要介绍了智慧教室环境中创新性学习的理论基础,通过问卷调查和个别访谈等方式来了解学生对创新学习模式的认知和需求,分析了学生的学习习惯,并据此开展教学实验,对比智慧教室环境中的教学与传统教学,采集学生的学习成果数据和学习行为数据,以全面了解智慧教室环境中大学生创新性学习的实际情况,总结学生在智慧教室环境中创新学习模式的实践经验和有效性.实践结果表明智慧教室环境中的创新性学习,有利于激发学生的学习主动力,不仅可以团结学生,使之通过小组协作方式来解决问题,还强化了学生的自主创新能力、自主学习能力、思维反馈能力等,推动了学生的全面发展.
基金项目
唐山师范学院首批协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目(2023XTTZ016)
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