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基于服务—学习理念的高校青年志愿服务活动设计分析——以西安翻译学院"讲好陕西故事 增强文化自信"对外交流项目为例

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现行的高校青年志愿服务活动设计存在理念模糊，对学生的专业学习与服务关联性的关注不够，服务活动前端、中端及后端的教育管理的缺失，导致服务质量不高等问题凸显。在城市快速发展建设及高校实践育人的内在诉求下，如何通过对志愿服务活动的设计，提高活动实践育人效果是解决现存问题的有效途径之一。针对志愿服务活动组织和管理实践过程，秉持服务—学习并重的理念，遵循"生活就是教育"的原则，通过活动前、中、后三阶段的过程设计，在体验学以致用和用以治学的同时，积极提升服务水平，促进志愿者全面和谐发展，提升实践育人效果。并以西安翻译学院"讲好陕西故事 增强文化自信"对外交流项目为例进行实践研究。

陈晓楠、张予潇、吴嘉琪

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西安翻译学院教育学院,陕西 西安 710000

服务—学习理念 志愿服务活动 活动设计

西安翻译学院校级项目西安翻译学院"国家一流专业"建设教改专项项目

21B23GFJ21B02

2024

现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
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