核心素养导向下的英语情境课堂创设与教学策略

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中文摘要：英语课程是高职院校各专业学生的基础课程，具有很强的实践性与应用性。核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生适应社会发展与终身发展需要的必备品格和关键能力。核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动。高职英语情境课程具有理论依据及现实意义，具有职业性、兼容性、民族性、数字化、科学性特征。通过整体教学、校企融合、文化体验、多元评价教学策略实施情境课堂，对校内课堂进行升级改造，促进学生核心素养的提升。

作者：

季晓蓓

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作者单位：

上海工程技术大学上海市高级技工学校,上海 200437

关键词：

核心素养英语课程情境教学

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量9