核心素养导向下的英语情境课堂创设与教学策略

季晓蓓¹

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1. 上海工程技术大学上海市高级技工学校,上海 200437
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摘要

英语课程是高职院校各专业学生的基础课程,具有很强的实践性与应用性.核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生适应社会发展与终身发展需要的必备品格和关键能力.核心素养热潮实质上是教育质量的升级运动.高职英语情境课程具有理论依据及现实意义,具有职业性、兼容性、民族性、数字化、科学性特征.通过整体教学、校企融合、文化体验、多元评价教学策略实施情境课堂,对校内课堂进行升级改造,促进学生核心素养的提升.

关键词

核心素养/英语课程/情境教学

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出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

参考文献量2

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