阐述人工智能发展现状，分析人工智能发展对学生的学习方式和教师授课方式的影响，针对可能存在的军队院校教育与人工智能技术的融合趋势，分析该技术为军队院校人才培养带来的机遇和挑战。提出军队全素质人才教育的对策，主要包含人才培养目标的优化研究、课程体系优化研究和学员评价体系优化研究三个部分。对于军队院校的人才培养目标，应侧重于创新能力、团队协作、专注能力和学习能力;对于军队院校课程体系建设应侧重于实践课程、复合学科课程和思政课程;对于军队院校的学生评价体系建设应侧重于价值观评价、实践过程评价、团队协作评价和复杂问题的分析能力评价，从而进一步提升军队院校人才培养的质量，为人工智能技术发展背景下的军队院校人才培养模式改革提供借鉴和思路。
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