新工科背景下工科大学生科普能力培养模式探讨

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中文摘要：积极响应党的二十大报告首次提出的"加强国家科普能力建设"这一要求，基于工科大学生具有较好的专业知识储备及较强的实践实操能力，以培养中高层次科普人才、满足不同人群日益增长的精神文化需求、最终提高全社会文明程度为目标。率先提出工科大学生科普能力培养，首次提出设置和建设科普微专业，探讨如何提升工科大学生的科普能力和科普素养，期望推进国内高等院校科普专业的建设。

作者：

刘战强

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作者单位：

湖州师范学院工学院,浙江湖州 313000

关键词：

科普微专业工科大学生

基金：

湖州师范学院2023年校级"四新"教育教学改革研究项目

项目编号：

JG2023018

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量10