STEM理念下培养学生创造力的3D打印课程实践研究

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中文摘要：培养创新型人才是新时代育人的使命,而STEM教育理念融入 3D打印课程是提高学生创造力的有效途径.在STEM教育理念下,构建以"迭代"3D模型设计为核心、"逆向"问题探究设计为辅助的 3D打印教学流程,通过情境引入、问题探究、模型设计、作品打印和分享评价等环节,构建培养学生创造力的 3D打印课程教学范式,收到了良好的效果,希望对同行有一些借鉴意义.

作者：

梁志红

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作者单位：

酒泉职业技术学院,甘肃酒泉 735000

关键词：

STEM理念 3D打印课程实践研究教学设计

基金：

甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度体育、美育、劳动教育课题

项目编号：

GS[2021]GHB2015

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6