现代职业教育2024，Issue(4) ：57-60.

STEM理念下培养学生创造力的3D打印课程实践研究

梁志红
现代职业教育2024，Issue(4) ：57-60.
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STEM理念下培养学生创造力的3D打印课程实践研究

梁志红1
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作者信息

  • 1. 酒泉职业技术学院,甘肃 酒泉 735000
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摘要

培养创新型人才是新时代育人的使命,而STEM教育理念融入 3D打印课程是提高学生创造力的有效途径.在STEM教育理念下,构建以"迭代"3D模型设计为核心、"逆向"问题探究设计为辅助的 3D打印教学流程,通过情境引入、问题探究、模型设计、作品打印和分享评价等环节,构建培养学生创造力的 3D打印课程教学范式,收到了良好的效果,希望对同行有一些借鉴意义.

关键词

STEM理念/3D打印课程/实践研究/教学设计

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2021年度体育、美育、劳动教育课题(GS[2021]GHB2015)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量6
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