职业教育作为一种类型教育,与普通教育最为不同的显著特征是其职业性和实践性,这些显著特征决定了职业教育教材的基本属性和建设方向.新型活页式教材、工作手册式教材和融媒体教材是职业教育新形态教材的典型代表.通过研读与职业教育教材相关的政策文件,分析职业教育教材建设与使用中存在的问题,对职业教育新形态教材内涵、特征及适应性进行探析,并提出职业教育新形态教材建设遵守管理规定、坚持立德树人、组建多元团队、规范教材名称、以内容为中心、以呈现为形态、建立反馈机制的原则与关键点,为职业教育新形态教材建设与开发提供参考.
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