摘要
教师是培养合格人才的关键,师资水平是人才培养质量的生命线.随着职业教育的深化改革,产教融合成为职业院校发展和高等职业院校构建"双师双能型"教学创新团队的重要途径.从"双师双能型"教学团队建设的现状着眼,针对"双师双能型"教学团队在培养标准、培养格局、意识与能力培养方面的问题,提出在产教融合的背景下进行教学创新团队标准的再认定、寻找校企合作的融合共通点、构建科学系统的素质培养体系等建议.最终使师资队伍成为以人才培养为核心目标、满足新时代专业发展要求的"双师双能型"教学创新团队.
基金项目
2020年度山东省职业教育教师技艺技能传承创新平台(2020067)
2022年度山东省职业教育教学改革项目(2022399)
2023年度山东省职业教育和产业人才研究专项课题(2023ZX001)
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