以教学成果奖为目标导向的高职师资团队建设路径探索

曹吴玮¹

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作者信息

1. 柳州城市职业学院,广西柳州 545036
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摘要

高职教师的能力和素质对高职院校的改革与发展发挥着关键性、基础性作用.近年来,越来越多高职院校开始注重师资队伍建设,计划通过加强师资队伍建设提高教育教学质量.但建设理论教学和实践教学能力过硬的高职师资团队相关探索和研究仍有待加强.以建设教学成果奖团队为目标,从学校、团队、教师个人层面,探讨通过教学成果奖反向推动高职教师成长、完善高职院校师资培育体系的路径.

关键词

师资团队/培育/高职/教学成果奖

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出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

参考文献量5

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