现代职业教育2024，Issue(5) ：53-56.

基于诺贝尔奖情境的遗传学课程思政建设

朱慧贞 王萍 杨小芳 吴希恩 王鹏
现代职业教育2024，Issue(5) ：53-56.
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基于诺贝尔奖情境的遗传学课程思政建设

朱慧贞 1王萍 1杨小芳 1吴希恩 1王鹏1
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作者信息

  • 1. 定西职业技术学院,甘肃 定西 743099
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摘要

课程思政是职业院校落实立德树人根本任务的重要途径,诺贝尔奖素材中爱国、创业、求实、奉献等元素对学生有着十分重要的教育价值,是课程思政的良好素材.探讨了诺贝尔奖融入高职遗传学课程思政的可行性,梳理了历年来与高职遗传学相关的诺贝尔奖及思政育人目标,提出了诺贝尔奖素材融入高职遗传学课程思政的教学路径,以期为高职遗传学课程思政建设提供参考.

关键词

高职院校/诺贝尔奖/遗传学/课程思政

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基金项目

2022-2024年度校本教科研项目(LTNX[2022]011)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量5
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