现代职业教育2024，Issue(5) ：141-144.

临床路径在高职院校护理教学中应用的策略

杜秋红
现代职业教育2024，Issue(5) ：141-144.
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临床路径在高职院校护理教学中应用的策略

杜秋红1
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作者信息

  • 1. 昭通卫生职业学院,云南 昭通 657000
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摘要

临床路径是指由职业医师、护理人员和其他医疗工作人员针对患者实施的医护计划,以此提高医护质量.临床路径在高职院校护理教学中的有效应用,除了可以提高护理教学的质量,规范教学过程以外,还能够帮助学生建立临床思维,但是从临床路径在高职院校护理教学中应用的实际情况来看,依然存在一些不足之处有待进一步弥补.针对临床路径在高职院校护理教学中应用的优势、劣势以及应用的现状等进行了探析,并提出了具体应用的策略,希望对高职院校护理教学的高效开展有所帮助.

关键词

临床路径/高职院校/护理教学

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量9
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