专科院校数学建模融于高等数学教学的改革探索

任文军¹

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1. 吕梁职业技术学院,山西吕梁 032300
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摘要

随着计算机的发展应用和对数学建模的广泛关注,数学建模在专科院校教学实践中已经得以运用,但是专科院校学生基础薄弱,各专科院校基本上是以开设数学建模课或者展开数学建模竞赛的方式适用数学建模,融入课堂教学较少,且在教材方面都是单独设置一章介绍软件的使用.对此,从数学建模融于高等数学教学的可行性方面展开了实践教学,采用RGF双向考核方式实现数学建模与高等数学教学的深度融合,为进一步提高专科院校应用数学建模的能力奠定良好的基础.

关键词

数学建模/RGF双向考核/可行性

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出版年

2024

现代职业教育

ISSN：

参考文献量6

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