AIGC赋能计算机课程自适应教学模式探索

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中文摘要：基于当前教学环境下计算机编程类课程所面临的问题，探索AIGC自适应教学的新模式路径。采用了培养目标的适配、教学资源和策略的调整、教学交互空间重构以及评价目标导向优化四个方法，以计算机编程类课程为具体案例展示了相应的教学模式设计。研究结果强调了AIGC时代自适应教学的潜在益处，为教育领域引入了创新的方法和策略，为未来教育改革提供了有价值的见解，为教育者和决策者提供指导，推动教育模式朝着更灵活、个性化的方向发展。

作者：

程楠楠、李芳丽、吴璇

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作者单位：

江西科技学院,江西南昌 330098

关键词：

ChatGPT AIGC 自适应教学教学交互空间

基金：

江西科技学院自然科学项目江西省教育规划项目

项目编号：

ZR210422YB265

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量13