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社区老年教育课程教学模式分析

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老年人群体是我国社会中重要的组成部分，根据老年人特点，以社区为中心建设老年教育渠道，完善教育课程，使老年人在课程学习的过程中"学有所得""学有所乐"。做好教学模式的构建，才能够让教育工作得到有效开展。对社区老年教育课程教学模式进行分析，具体阐述课程教学的困境及教学模式的构建策略。

张云霞

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江西科技学院,江西 南昌 330098

老年教育 教学模式 社区 课程

江西省教育科学"十四五"规划2021年度一般课题

21YB221

2024

现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(6)
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