教育数字化转型背景下的深层学习影响因素研究综述

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中文摘要：作为高质量教学的重要表征，深层学习受哪些因素影响是 2005 年我国首次提出深层学习概念以来教育教学研究的又一关注重点。梳理了 2005年至 2023年间中国知网(CNKI)数据库有关深层学习影响因素的相关研究，归纳了教师、学习者、环境、教学评价以及教学过程等深层学习影响因素，并针对数字化转型背景下的不同学习环境如何促进学习者深层学习提出教学建议，为教育领域高质量人才培养提供参考。

作者：

赵继鸣、崔碧茹、王凯丽

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作者单位：

沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳 110034

关键词：

深层学习高质量教学影响因素数字化学习环境

基金：

辽宁省教育科学"十四五"规划2022年度立项课题沈阳师范大学2021年度研究生教育教学改革研究重点项目沈阳师范大学2023年度本科教育教学改革"揭榜挂帅"项目

项目编号：

JG22DB627YJSJG220210024jbgs202315

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量12