现代职业教育2024，Issue(6) ：145-148.

基于"五位一体"的高校心理育人机制研究

马意甯
现代职业教育2024，Issue(6) ：145-148.
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基于"五位一体"的高校心理育人机制研究

马意甯1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学珠海校区心理健康教育与咨询中心,广东珠海 519087
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摘要

当前高校心理健康教育工作存在服务不平衡、认知不充分、预防不到位等问题.建设基于"五位一体"的心理育人机制的必要性体现在它既是学生心理健康的必要保障,也是综合人才培养的重要基石,更是对社会发展需求的有力响应.基于"五位一体"的心理育人机制实现路径包括:在教育教学层面全面培养,铸就心理健康的牢固根基;在实践活动层面开拓心智,助力学生心理的多维成长;在咨询服务层面呵护心灵,筑牢心理健康的坚实堡垒;在预防干预层面防微杜渐,守好心理健康的护城河;从平台保障层面高效支持,贯通心理育人的关键桥梁.

关键词

五位一体/心理健康教育/高校育人

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量5
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