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对分课堂在临床微生物学检验技术教学中的实践应用
对分课堂在临床微生物学检验技术教学中的实践应用
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中文摘要：
对分课堂是一种全新的教学改革模式，课堂上教师先花费一半时间进行讲授，学生用另一半时间以讨论的形式进行学习。针对高校学生的特点以及高等教育的现状，将对分课堂应用于临床微生物学检验技术教学中，以增强学生学习的主动性，锻炼学生表达能力，促进学生独立思考，实现良好的学习效果。
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作者：
杨书平、胡旭旭、申梦珂、张俊丽
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作者单位：
新乡医学院三全学院 河南 新乡 453000
关键词：
对分课堂
以学为主
微生物学检验
出版年：
2024
现代职业教育
现代职业教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
9
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