现代职业教育2024，Issue(6) ：161-164.

对分课堂在临床微生物学检验技术教学中的实践应用

杨书平 胡旭旭 申梦珂 张俊丽
现代职业教育2024，Issue(6) ：161-164.
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对分课堂在临床微生物学检验技术教学中的实践应用

杨书平 1胡旭旭 1申梦珂 1张俊丽1
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作者信息

  • 1. 新乡医学院三全学院 河南 新乡 453000
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摘要

对分课堂是一种全新的教学改革模式,课堂上教师先花费一半时间进行讲授,学生用另一半时间以讨论的形式进行学习.针对高校学生的特点以及高等教育的现状,将对分课堂应用于临床微生物学检验技术教学中,以增强学生学习的主动性,锻炼学生表达能力,促进学生独立思考,实现良好的学习效果.

关键词

对分课堂/以学为主/微生物学检验

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出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量9
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