学生中心视域下AI助推高职思政课教学质量评价改革探析

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中文摘要：在深化"三教"改革背景下，现有高职院校思政课教学质量评价存在不够客观量化、与线上线下教学模式不匹配、教与学不一致等问题。对此，对基于建构主义教学理论的学生中心视域下AI助推高职思政课教学质量评价进行改革，通过确定教学质量表征要素，建立表征要素关联模型和AI大数据分析模型，以及反馈和应用评价结果，促进高职思政课教学质量评价更为客观公正，分析、预测学生需求，动态调整教学过程，提升思政课教学质量。

作者：

陈志芳

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作者单位：

广西建设职业技术学院马克思主义学院,广西南宁 530007

关键词：

学生为中心 AI 思政课教学质量教学评价

基金：

广西建设职业技术学院校级科研项目(2023)广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2023)湖北中医药大学新时代发展型资助育人"一院一品"项目"学习报国"青年中医扶学计划(2022)

项目编号：

2023YB0272023SZ150

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量7