全国职业院校技能大赛背景下的"以赛促改"课程改革与探索—

全国职业院校技能大赛背景下的"以赛促改"课程改革与探索——以电力工程施工技术课程为例

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中文摘要：全国职业院校技能大赛是快速提升教师教学能力、有效实施课程教学改革的重要平台。以电力工程施工技术课程为例，结合大赛的指导思想，从教学整体设计、教学实施、学习效果、教学反思等方面阐述基于教学能力大赛的课程改革与实践情况，重构"五工程"五大教学模块，构建"三学、四融、五环"教学模式，实施"三阶双师两化"教学过程，采取"一线三元四维"评价体系，推动职业院校电力类课程的教学改革与实践。

作者：

谭存凤、陆茵、岳瑛

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作者单位：

广西电力职业技术学院,广西南宁 530007

关键词：

教学能力比赛电力工程施工技术课程改革教学整体设计

基金：

广西电力职业技术学院教育教学改革项目(2022)广西电力职业技术学院党建和思政研究课题广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2022)

项目编号：

2022JGY212023SZZ012022KY1349

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量7