摘要
全国职业院校技能大赛是快速提升教师教学能力、有效实施课程教学改革的重要平台.以电力工程施工技术课程为例,结合大赛的指导思想,从教学整体设计、教学实施、学习效果、教学反思等方面阐述基于教学能力大赛的课程改革与实践情况,重构"五工程"五大教学模块,构建"三学、四融、五环"教学模式,实施"三阶双师两化"教学过程,采取"一线三元四维"评价体系,推动职业院校电力类课程的教学改革与实践.
基金项目
广西电力职业技术学院教育教学改革项目(2022)(2022JGY21)
广西电力职业技术学院党建和思政研究课题(2023SZZ01)
广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2022)(2022KY1349)
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