科教融汇视域下高职教育专业人才培养路径研究

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中文摘要：党的二十大报告强调协同创新，要求统筹发展职业教育、高等教育和继续教育，并提出了促进职业教育与普通教育融合、产业与教育融合以及科学与教育融合的目标。其中，"科教融汇"作为一个新概念备受关注。从顶层设计规划，建立全新人才模式、优化课程体系，深化校企合作、丰富产学研平台内涵，建立高素质、高层次师资队伍，以及科学综合评价系统五个角度研究科教融汇的路径，推动高职教育专业人才培养与科教深度融汇。

作者：

林瑞娟

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作者单位：

广州华夏职业学院经济与管理学院,广东广州 510900

关键词：

科教融汇高职教育人才培养科学科研产学研

基金：

广东省继续教育质量提出工程建设类项目(2022)

项目编号：

JXJYGC2022GX503

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量8