现代职业教育2024，Issue(7) ：81-84.

科教融汇视域下高职教育专业人才培养路径研究

林瑞娟
现代职业教育2024，Issue(7) ：81-84.
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科教融汇视域下高职教育专业人才培养路径研究

林瑞娟1
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作者信息

  • 1. 广州华夏职业学院经济与管理学院,广东 广州 510900
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摘要

党的二十大报告强调协同创新,要求统筹发展职业教育、高等教育和继续教育,并提出了促进职业教育与普通教育融合、产业与教育融合以及科学与教育融合的目标.其中,"科教融汇"作为一个新概念备受关注.从顶层设计规划,建立全新人才模式、优化课程体系,深化校企合作、丰富产学研平台内涵,建立高素质、高层次师资队伍,以及科学综合评价系统五个角度研究科教融汇的路径,推动高职教育专业人才培养与科教深度融汇.

关键词

科教融汇/高职教育/人才培养/科学科研/产学研

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基金项目

广东省继续教育质量提出工程建设类项目(2022)(JXJYGC2022GX503)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量8
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