现代职业教育2024,Issue(7) :109-112.

"双高"专业群建设背景下科研成果转化为教学资源路径研究

伊雯雯
现代职业教育2024,Issue(7) :109-112.

"双高"专业群建设背景下科研成果转化为教学资源路径研究

伊雯雯1
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  • 1. 苏州工业职业技术学院,江苏 苏州 215104
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摘要

推动科研成果向教学资源转化,是落实新时代职业教育的重要途径,也是新时代对高职院校专业建设提出的新要求.学校在双高专业群建设背景下,大力推动教学资源建设,科研成果向教学资源转化是优质教学资源建设的重要途径.将"车辆数据监测与诊断平台"项目转化为优质教学资源,应用到了教学设计、教学实施、毕业设计,以及教师教学竞赛和学生技能竞赛等多个方面.科研成果转化为教学资源,不仅提高了学生的学习兴趣和技术技能,同时教师的教学能力和水平也在实际教学改革和实践中得到了提高.

关键词

科研成果/教学资源/双高专业群建设/Java/Web云应用开发

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基金项目

苏州工业职业技术学院校级项目(2023kjzh023)

苏州工业职业技术学院校级项目(2022zx08)

江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目(2023SJYB1594)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN:
参考文献量8
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