现代职业教育2024,Issue(7) :137-140.

高职院校"双师型"教师激励机制优化研究

刘思彤
现代职业教育2024,Issue(7) :137-140.

高职院校"双师型"教师激励机制优化研究

刘思彤1
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  • 1. 天津海运职业学院,天津 300000
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摘要

"双师型"教师是培养更多技能工匠型人才的关键力量,是推动职业教育深化改革的核心动力.建立完善的"双师型"教师激励机制是调动"双师型"教师工作动力、激发创新活力、提升产教研发能力的有力手段.但是目前高职院校"双师型"教师激励机制仍不健全,因此高职院校要基于产教融合,采取科学设置激励目标、完善薪酬体系、创新激励方式等措施不断优化高校"双师型"教师激励机制,以此培养高素质的"双师型"教师队伍,助力职业教育高质量发展.

关键词

高职院校/"双师型"教师/激励机制/校企合作

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基金项目

&&(2023-ky02)

出版年

2024
现代职业教育

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参考文献量8
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