摘要
实施现代学徒制,必须强化校企合作和产教融合,充分调动学生参与现代学徒制的热情,这也是促进高职院校人才培养质量的根本所在.当前学生在参加企业实践教学时,还存在学习动机不足、激励策略不完善等一系列问题.只有在强化政策支持的基础上,提高现代学徒制的吸引力,对行业组织的责任和职权进行界定,同时还要将学校、企业和学生之间的合作关系更加紧密地结合起来,完善关于现代学徒制的教学机制,这样才能更好地调动学生的积极性.针对高职院校开展现代学徒制的现状,对高职生参与企业实践教学的动机与激励策略进行了探讨,期望对相关人员提供一定的帮助.
基金项目
浙江省中华职教科研项目(2022)(ZJCV2022B69)
浙江省课程思政教学研究项目(2022)()
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