高职思政课课堂实践教学优化路径探析

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中文摘要：开展思政课课堂实践教学，是高职思政教师提升课堂教学效果的重要途径。通过设计与理论讲授相配套的课堂实践教学内容、系统进行课堂教学实践设计、发挥教师的主导作用和学生的主体作用等，进一步提升高职思政课课堂教学的有效性，将思政课讲深、讲透、讲活。

作者：

陈立静

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作者单位：

天津职业大学马克思主义学院,天津 300410

关键词：

高职思政课课堂实践教学优化路径

基金：

天津职业大学学校科研基金(2022)天津职业大学教育教学改革专项(2023)高职院校思政课协同创新中心常设机构课题(2023)

项目编号：

20222101JGZX2023048

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)