现代职业教育2024,Issue(8) :78-81.

高职教育专业数字化转型的内涵及路径研究

张军 荆舒煬 卢宁
现代职业教育2024,Issue(8) :78-81.

高职教育专业数字化转型的内涵及路径研究

张军 1荆舒煬 1卢宁1
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  • 1. 广东科学技术职业学院,广东 珠海 519090
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摘要

随着新兴数字技术大规模崛起,产业行业数字化转型正迅猛发展,而职业教育领域也随之迎来了数字化转型的时代.在这一变革中,职业教育专业数字化转型成为关键的改革任务之一,专业转型对接产业岗位转型需求,为推动职业教育高质量发展提供支撑条件.据此,通过政策引领,产业数字化转型升级要求,以及国内外先进经验指导赋能职业教育数字化转型的时代意蕴,分析专业数字化转型面临的与产业发展的供需匹配、与教育教学的融合深化的问题与挑战,剖析实施转型的关键要素,探索职业教育专业数字化转型的实践途径,打造职业教育数字化转型生态建设.

关键词

专业建设/职业教育/数字化转型/数字技术

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2022GXJK477)

广东省教育教学改革研究与实践项目(JGGZKZ2020050)

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN:
参考文献量7
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