摘要
"2+1+1"教学模式是基于教育信息化及健康中国战略实施的背景,对接临床医学执业助理医师资格考试,结合学生不同阶段的学习需要,在高职专科临床医学专业学生中开展的改革探索.其将高职临床医学专业从入学到首次参加执业助理医师资格考试分为三个阶段,即"2"年在校闭环式信息化教学、"1"年校外开放式信息化学习和"1"年毕业后对接式信息化帮扶.该改革探索有助于提升教师的信息化教学能力,提高课堂教学质量和人才培养水平,为执业助理医师资格考试助力.
基金项目
重庆市职业教育教学改革研究项目(GZ223018)
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