混合式教学背景下高职院校线上课程教学质量提升研究—

混合式教学背景下高职院校线上课程教学质量提升研究——以酒店人力资源管理课程为例

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中文摘要：随着现代信息技术的不断发展，线上教学在教育教学中的作用越来越突出，如何开展混合式教学，提升线上课程教学的质量是当前混合式教学发展面临的问题。基于PDCA循环理论，对高职院校线上课程教学质量提升进行研究，提出从"教学准备—教学实施—教学评价—教学总结"的线上课程教学质量提升路径，从生产优质内容，重视教学实施，完善教学评价和保障体系，总结经验和教训四方面提升线上课程教学质量。将PDCA循环理论应用于教育教学领域中质量提升理念指导的应用指导尝试，拓宽了理论应用的范围，也增加了教育教学质量提升的理论研究，并且为高职院校线上课程教学实践提供了启示和建议。

作者：

朱露琴

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作者单位：

合肥幼儿师范高等专科学校,安徽合肥 230023

关键词：

混合式教学高职院校教学质量 PDCA

基金：

安徽省教育厅质量工程精品课程建设项目合肥幼儿师范高等专科学校校级科研重点项目安徽省教育厅质量工程项目安徽省高等学校科研项目哲学社会科学重点项目

项目编号：

2021jpkc142hykyzd2021012021xdxtz0532022AH052881

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量7