现代职业教育2024，Issue(8) ：158-161.

职业本科人才培养模式的探索与实践:从1+X到1+∞——以江西软件职业技术大学为例

周雪来 夏旻雯 范成新 鲍庆军
现代职业教育2024，Issue(8) ：158-161.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

职业本科人才培养模式的探索与实践:从1+X到1+∞——以江西软件职业技术大学为例

周雪来 1夏旻雯 1范成新 1鲍庆军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西软件职业技术大学,江西 南昌 330041
  • 折叠

摘要

随着职教本科建设的推进,我国高职教育人才培育体系不断完善,以"学历+技能"双通道作为创新人才培养模式的改革迫在眉睫,各高职院校急需构建新时代背景下的 1+X课程体系.以江西软件职业技术大学为例,分析该校基于 1+X证书考评工作,通过重构教学管理服务体系、打造"双师"团队、深化校企合作等方式建立起适应现代数字经济产业发展的人才培养模式案例,探讨职业本科人才培养的新路径.

关键词

职业本科/1+X证书制度/技术技能人才

引用本文复制引用

出版年

2024
现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
参考文献量6
段落导航相关论文