摘要
新时代推进高校心理育人工作,是顺应国内外环境变化、高校创新发展以及学生自身成长成才的必然要求.高校学生的心理健康状况直接影响着他们的身心健康,更是影响着整个社会的和谐与发展.通过阐述心理育人的概念,总结我国目前心理育人的现状,分析了我国高校心理育人工作高质量发展面临的"三全育人"理念贯彻不彻底、高校心理育人队伍建设比较薄弱、育人资源未得到优化配置等问题.基于以上问题,从心理育人队伍建设、过程衔接、评价监督机制、共同体构建方面提出高校心理育人工作高质量发展策略,推动高校心理育人工作高质量发展,促进大学生身心健康成长与发展.
基金项目
辽宁省社会科学规划基金(高校思政专项)(2022)(L22BSZ010)
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