高校大学生心理健康教育课程思政的功能及其实现路径

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中文摘要：聚焦高校大学生心理健康教育课程中的思政功能及其实现路径，分析课程思政在维护学生心理健康、促进全面人格发展、增强社会责任感及强化逆境应对能力方面的重要意义。当前，心理健康教育课程在主渠道作用、教学评价机制、育人工作载体及教育主体间合作方面存在不足。为此，提出增强思政元素、构建心理育人课程体系、注重教学互动及推进"家校社"协同育人的路径。这些路径旨在建立一个科学合理的教学内容体系，完善课程思政教学评价机制，并创新整合实践载体，共同促进学生的心理健康与全面发展。

作者：

王卓

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作者单位：

广西民族大学,广西南宁 530000

关键词：

高校大学生心理健康教育课程思政功能路径

基金：

广西民族大学课程思政建设研究项目广西壮族自治区哲学社会科学研究项目

项目编号：

民大教[2023]35号23FMZ023

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)

被引量1
参考文献量8