全人教育理念旨在促进人的全面发展，大学英语作为全校学生必修的公共基础课，因其课时多、影响大、受面广的课程特色，正是承担这一重要任务的育人载体。其教学目标应该从知识、能力和素养三个维度出发，在传授学生英语知识、提高阅读能力的同时，培养其成为社会需要的全方位、多层次、综合型人才。以新世纪大学英语系列教材《综合教程 4》第一单元"Man in the Realm of Nature"为例，在课前、课中、课后的教学实践中探索融入生态文明观，并结合案例探索经验，总结生态文明观在大学英语教学中的融入路径，以求于无声处厚植学生保护环境的生态意识。
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