本科院校"幼儿园管理"课程线上线下混合式教学的实践探索

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中文摘要：信息技术与教师教育深度融合是数字时代教师教育深化发展的显著特征和必然趋势。"幼儿园管理"课程可通过采用"二维三阶"混合式教学组织模式、制订驱动学生自主学习的任务单、着重运用案例教学法、鼓励学生参与课程评价等行动破解传统教学存在的问题，为进一步提高混合式教学质量，还需结合提升教师数字素养、端正学生学习态度、融洽师生关系等措施进行改进。

作者：

陆宝君、陈妙霞、刘幼玲、吴细如

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作者单位：

韩山师范学院,广东潮州 521041

韩山师范学院潮州师范分院,广东潮州 521000

潮州市兰英第二幼儿园,广东潮州 521000

关键词：

本科院校 "幼儿园管理" 混合式教学

基金：

韩山师范学院教育教学改革项目(2021)韩山师范学院教育教学改革项目(2022)广东省重点学科科研项目韩山师范学院粤东教育区域协同创新研究中心项目

项目编号：

521073E221612019-GDXK-0033

出版年：

2024

现代职业教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量12