现代职业教育2024，Issue(9) ：73-76.

PBL教学法培养学生创新能力的优势、困境与突破路径

吕麦蓉
现代职业教育2024，Issue(9) ：73-76.
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PBL教学法培养学生创新能力的优势、困境与突破路径

吕麦蓉1
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作者信息

  • 1. 宁夏师范学院教师发展研究中心,宁夏 固原 756000
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摘要

与传统教学方法对学生创新能力的培养相比,PBL教学法具有利于学生获取和整合知识技能、能够培养学生的创新思维、可以创造积极的创新环境、提供丰富的资源和支持、注重培养学生个性的优势.但目前实践中存在教师对PBL教学法的理解和应用不够深入、学生的问题解决能力有待提高、缺乏合适的课程设置和评价机制等困境.为此,加强教师发展、提供资源支持、重构课程内容、构建评估机制,是PBL教学法培养学生创新能力的突破路径.

关键词

创新能力/PBL教学法/教育教学

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基金项目

宁夏回族自治区卓越教师发展研究人才小高地教学研究专项(2023)()

出版年

2024
现代职业教育

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ISSN：
参考文献量9
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