摘要
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容.开展生态文明教育是全面建设生态文明社会的重要途径.贵州省于 2019年在全省开展生态文明教育,并将生态文明教育课程定为高校必修课程.然而,贵州省生态文明教育处于起始阶段,教育基础薄弱,尤其缺乏优秀的生态文明教育团队.因此,以贵阳学院为对象,对贵州省高校生态文明教育师资的数量、生态素养、管理机制和教研融合四个方面存在的问题展开分析,并提出相应对策,以期为贵州省高校生态文明教育高质量发展提供参考依据.
基金项目
贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(2022ZC002)
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