摘要
应用型高校中的专业教师人数众多,提升专业教师的思政育人能力,对完成教育的根本任务和丰富思政教育理念具有重大意义.然而,应用型高校专业教师的思政育人能力并不高,在理论素养、认知层次、教学水平、育人机制等方面面临现实困境.因此,结合基于网络学习空间的应用型本科高校实际状况,提出从确立科学的认知理念、构建网络学习空间研学共同体、增强信息技术应用、健全保障与激励机制等方面提升专业教师的思政育人能力.
基金项目
教育部高教司产学合作协同育人项目(第一批)(2020)(202002056063)
江苏省高等学校"教学研究工作"专项重点课题(2021)(2021JSJY019)
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